只有那些調皮搗蛋、叛逆的孩子才會讀職校？只有成績不好的孩子才會讀職校？上個三流大學也不去讀職校？考不上高中寧愿去打工也不去職校？什么時候開始，職業教育被貼上了“普高淘汰生”、“退而求其次”“不上進”的標簽。
是因為職業教育沒有學籍嗎？讀職校出來找不到好工作嗎？家長把上大學作為衡量一個孩子是否成功的標準，認為上大學才是正確的“成才觀”，從恢復高考以來，幾十年形成這種傳統觀念已經在家長心目中根深蒂固。家長們普遍認為，職業院校的生源質量、師資力量、教學水平，以及學子畢業后的就業空間、就業薪資和社會對學籍的認同度都比不上普通大學的教育，真的是這樣嗎？
天才難尋，努力彌補，應該打破對職業教育的偏見，應該勇于面對偏見和不同的聲音，堅定地走自己熱愛的道路，去成就不一樣的精彩人生。除此之外，職校生就業競爭優勢你知道嗎？
一、政策傾斜和支持，職業教育迎來全新展望
隨著國家《關于大力發展職業教育的決定》、《國家職業教育改革實施方案》《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》《“十四五”規劃綱要和2035年遠景目標綱要》、新《職業教育法》等職教政策出臺，職業教育被擺在了國民教育更加突出的位置，職業教育正步入發展的“春天”。
職業教育與普通教育具有同等重要地位，要求事業單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念，破除唯名校、唯學籍的用人導向，切實維護、保障職業院校畢業生參加事業單位公開招聘的合法權益和平等競爭機會。
銀川新華準確把握時代特征與時俱進，采用新技術，新模式，新工具，新教法的“四新”模式+獨創“五步教學法”致力培養新華學子成為素質高、技能強、上手快、后勁足的實用型人才。
銀川新華采用雙元化人才培養模式，一方面注重學生的文化課培養，提高升學能力；另一方面注重學生的職業技能教育，培養就業能力。
同時，新華與韓國白石大學、韓國湖南大學，泰國東南曼谷大學聯合推出“星勢力”海外留學本科班，滿足學生的升學需求。
技能學習與升學并重，新職教，新機遇，賦能新華學子更多可能。
二、順應市場需求，培養高技能人才
國內新工科人才缺口三年之后將達到750萬，其中AI人才缺口將達到500萬。到2025年，智能制造業人才的領域缺口將達到900萬，而我們的人才總數是450萬，只能滿足生產需求的一半。
貴州新華電腦培訓學校專注互聯網教育，辦學特色鮮明，時刻以市場為導向，培養社會需要的技能人才，開設有電子商務、計算機平面設計、動漫與游戲制作、網絡營銷、建筑裝飾技術、電子競技運用與管理等專業。自辦學以來，培養大批產業需要的高素質應用型、復合型、創新型人才，為提高產業競爭力和匯聚發展新動能提供人才支持和智力支撐，讓更多符合市場需要的高技能人才推動中國制造更好走向世界。
三、完善的就業服務體系
新華不斷探索產教融合、雙創驅動的多樣化模式，畢業生就業工作重心也從“好就業”向“就好業”轉變，取得了顯著成效。學子畢業可通過大型校園招聘會、人才雙選會、訂單班就業直通車等多渠道找到滿意的工作。
新華實時關注學生的工作動態，就業回訪工作是學生就業的有效保障！我院將繼續分專業、分區域對學生進行回訪，做好市場對人才需求的調查，為學子的就業以及人才教育的發展提供有力支撐，進一步深化企業進校招聘，為畢業生提供更好就業平臺和多渠道晉升機會。
新華全國32個就業網點聯動，每年為新華學子提供上萬個崗位，給我校學子提供了更高、更好的就業平臺，創造更出彩的未來！
四、培養人才適應性強
新華電腦教育目前已與阿里巴巴、百度、京東、華為、聯想等優質企業簽署人才培養模式，學生完成學業并通過企業測評后，將優先錄用。
新華互聯網科技與天貓淘寶電商人才培養基地揭牌
五、“雙證書”制度促就業
銀川新華電腦培訓學校的學子畢業除了領取學校畢業證書外，還可擁有所學專業對口的職業資格證書。同時，新華充分利用學校實習實訓基地、校內職業技能鑒定機構、考務管理等基礎條件，幫助、支持為學生考取技能證書、職業資格證書提供指導、服務以及配套的學籍文憑服務，對符合就業困難人員條件的畢業生，幫助其按規定申請相應的鑒定補貼。
六、職業技能競賽造就技能人才
“普通教育有高考，職業教育有技能大賽。”為在人才培養過程中，建立全方位的職業技能提升機制，學校高度重視各級各類技能大賽，科學指導積極開展學生技能競賽活動。
新華學子參加職業技能大賽獲全國十二強
新華通過“以賽促學、以賽促教、學賽結合”教學模式的改革，激發了學生學習的自主意識、積極性和創新性,調動教師教學激情與教學改革的積極性。自辦學以來，不斷有互聯網界重要賽事的各類獲獎證書落在新華學子手中，同時也證明了賽教結合，以賽促學的職業教育本色，造就更多技能型人才。
教育不分高低貴賤，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。愿更多的家長打破對職業教育的傳統偏見誤解，愿更多的孩子找準為之努力的方向。
沐浴著新時代的浩蕩春風，站在新的歷史起點上，銀川新華電腦培訓學校將牢記為黨育人，為國育才的使命，助力職業教育提質培優、增值賦能，助力自主成才，培養更多高技能人才、能工巧匠和大國工匠！
